一年级老师提供了明确的, 系统的语音教学, 拼写, 结构分析, 语法, 词汇表, 和流畅性技能. 学生有广泛的机会练习有针对性的基本技能，以提高他们的阅读流畅性. 在一年级时，严格的Word作业指导确保学生掌握成为终身读者和作家所需的基本技能. 随着流利程度的提高，学生对文本的理解也在增长. 通过明确的指导，包括有声思考，学生可以在小组中学习适合他们阅读发展阶段的正确理解策略, text-dependent问题, 讨论, 和图形的组织者. 一年级学生在幼儿园学习的基础上，掌握了新的理解技能，比如判断因果关系, 识别文本结构, 并确定主要思想和细节.
通过日常明确的写作过程指导, 学生学习如何在写作中有效地表达自己的想法，并在各种文本类型和体裁中发展批判性写作技能. 学生写多重叙事、信息性/解释性文本、观点和其他体裁. 他们练习写作机制和特定体裁的写作技巧.
该课程在引入新技能的同时加强了以前教授的技能, 教师们还用许多数学操作和动手学习的经验来补充这一工作. First graders become more adept at counting to higher numbers; understanding addition and subtraction properties, along with those of place value; recognizing coins; telling time and measuring accurately. 每一课都从基于问题的学习开始, 一种学生与他们的同学和老师互动的活动，以理解并决定一个可行的解决方案的情况.
一年级结束的时候, 学生们将接触到阳光的能量以及对地球表面的影响. 一年级学生通过光调查实验来确定不同的材料如何与光相互作用. 调查植物, 工厂的部分, 植物的生命周期, 植物和周围环境的相互依赖是形成更复杂内容的重要基石. 学生们学习白天和夜晚天空的图案, 望远镜和肉眼可以识别天空中的天体, 以及地球的模式, 月亮, 和太阳.
一年级的课程通过文化重点关注田纳西州在美国的地位, 经济学, 地理位置, 政府和公民, 和历史. 学生讨论在他们的社区和国家内的文化. 他们学习商品和服务, 希望和需要, 以及影响人们存钱的因素. 在之前学习的地理技能的基础上，他们加强了基本的地图阅读技能. 学生们通过将他们的学习从个人层面扩展到地方层面，继续发展他们的公民技能, 状态, 和国家水平, 包括对政府职能和爱国象征的理解. 在历史上, 学生们比较现在和过去的生活, 确定重要的个人和群体, 了解国家节日的影响.
我们的小学提供了温暖, 友好的, 以及培养批判性思维的动态环境, 协作, 和创造力, 培养对学习的终生热爱. 它实施了与国家标准一致的高质量课程, 建立在高期望之上, 非常严格的, 满足所有学生的需求.
